semana farroupilha

De 13 a 17 de setembro, a Profª Cleuci, responsável pelas disciplinas de História e Geografia em nossa Unidade Escolar, realizou o Projeto:

Semana Farroupilha

Confira as fotos:

23 de Setembro - início da primavera

A estação das flores

A primavera é uma das quatro estações do ano. Ela ocorre após o inverno e antes do verão. No hemisfério sul, onde está localizado o Brasil, a primavera tem início em 23 de setembro e termina no dia 21 de dezembro.

É uma época em que ocorre o florescimento de várias espécies de plantas. Portanto, é um período em que a natureza fica bela, presenteando o ser humano com flores coloridas e perfumadas. A função deste florescimento é o início da época de reprodução de muitas espécies de árvores e plantas.

No tocante a astronomia, a primavera ocorre no equinócio de setembro (momento do ano em que o dia e a noite possuem a mesma duração, 12 horas cada).

Já com relação a mudanças climáticas, é um período em que as temperaturas vão, aos poucos, aumentando. O mesmo ocorre com as águas do mar. As temperaturas, em grande parte dos países do hemisfério sul, ficam amenas.

Flores que se destacam na primavera: rosa, girassol, margaridinha, orquídea, jasmim, hortênsia, helicônia, alamanda, clívia, gérbera, hibisco, gazânia, jasmim-estrela, lágrima-de-cristo, boca-de-leão, crisântemo, frésia, estefânia, narciso, violeta, dedaleira, dama-da-noite.

Algumas sugestões de atividades:

21 de Setembro - Dia da Árvore

Os alunos do Pré-Escolar Integral, juntamente com a Profª Nilza, comemoraram o Dia da Árvore, realizando diversar atividades.

Reunião Pegagógica - 20/09/2010

Realizamos no dia 20 de setembro, das 18h às 22h, nas dependências da Secretaria da Educação, mais uma reunião pedagógica, com a seguinte pauta:

Dia de Estudo

• Boas-vindas - Profª Sandra
  

• Leitura Compartilhada - Mensagem: Ser Professor!

Responsável: Profª Lucilene Palestras:

• Gestão Democrática

Responsável: Profª Cleuci

• Gestão do Cuidado - Vídeo: Gestão do Cuidado - Profª Drª Ana Maria Borges Sousa
  

Responsável: Profª Fabiana

• Encerramento desta primeira etapa - Mensagem:

Responsável: Profª Alvaci

"O amor e a paciência são dois fios que se entrelaçam.
Com o amor, podemos ser pacientes com nós mesmos.
com os outros e com a própria vida.
Com a paciência, podemos nos amar, amar as outras pessoas
e amar a misteriosa e assustadora jornada da vida.
Cada fio inpira e apoia o outro."

• Lanche
• Avisos e Combinados - Profª Valéria, Profª Simone e Profª Sandra

Palestra:

• Metodologias Transdisciplinares

Responsável: Profº Daniel

• Dinâmica de Grupo - Música: É Preciso Saber Viver
  

Responsável: Profº Luiz

• Encerramento

Logo anexaremos as fotos.

Feira de Ciências - Pólo UFSC/Lages

Os alunos do 6º ao 9º ano, juntamente com a Profª Janete - Ciências, visitaram nos dias 16 e 17/09 o Pólo da Universidade Federal de Santa Catarina, onde prestigiaram a Feira de Ciências, realizada em parceria pelo Pólo da UFSC/Curso de Licenciatura em Física, juntamente com o SESC.
Teve como responsáveis, os tutores de Física: Profª Nair Palhano, Profº Marcos Schein e a Profª Evelyse Popik Pereira, e os alunos Carlos e Patrícia.

Tema:

• Conhecimento das Propriedades da Física

Mesmo sem nos darmos conta, ela faz parte do dia-a-dia.
Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer e integarir com vários projetos elaborados pelos acadêmicos.

Confira as fotos:

Atividades - 7 DE SETEMBRO - INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

A Independência do Brasil foi lembrada através de Homenagens Cívicas, de 30/08 a 03/09.

Em acordo com os Pais, ficou decidido que não iríamos realizar o habitual desfile cívico, e que, realizaríamos então, homenagens cívicas diárias, tanto no período matutino, como no período vespertino, sendo estas, abertas à comunidade em geral.

Tivemos como coordenadora da Semana da Pátria, a Prof Cleuci, que esteve o tempo todo articulando entre os alunos e professores, apresentações para estes dias, e que, desde já, queremos agradecer pelo trabalho democrático realizado.

Notou-se que o intusiasmo dos alunos não se esgotou com o fim das apresentações, então, a Prof Cleuci propôs a todos, que as apresentações continuassem, porém, não diariamente, e sim, semanalmente.

Parabenizamos a todos pelo civismo demonstrado!

08 de setembro - dia da alfabetização

Você sabe interpretar as hipóteses de escrita de seus alunos?

Identificar corretamente as hipóteses de escrita dos alunos é fundamental para um bom planejamento das atividades e para a formação de grupos produtivos

As crianças, os jovens e os adultos não alfabetizados formulam ideias sobre o funcionamento da língua escrita, antes mesmo de frequentarem (ou voltarem a frequentar) a escola. Essas teorias internas evoluem por meio de reflexões que o próprio aluno faz sobre o sistema de escrita ao longo do tempo (e ninguém pode fazer por ele) e também por meio das interações que realiza com as informações que o ambiente lhe oferece. Trata-se de uma evolução conceitual e não exclusivamente gráfica. Por isso, o professor precisa buscar descobrir o que o aluno está pensando sobre a escrita naquele momento, mais do que avaliar se consegue desenhar bem cada uma das letras. Identificar as hipóteses de escrita de cada aluno é condição primordial para planejar as atividades adequadas e, principalmente, os agrupamentos produtivos na turma.

Avalie se você está interpretando corretamente as hipóteses de escrita dos seus alunos.

Leia mais em: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/teste-interpretacao-hipoteses-escrita-alfabetizacao-550945.shtml

Um pouco mais sobre:

Níveis de escrita, segundo a Psicogênese da Língua Escrita:

Escrita PRÉ-SILÁBICA: o alfabetizando não compreende a natureza do nosso sistema alfabético, no qual a grafia representa os sons, e não as ideias, como nos sistemas ideográficos (como por exemplo na escrita chinesa)

Escrita SILÁBICA: a criança supõe que a escrita representa a fala. É a fase que se inicia o processo de fonetização; nesta fase, ela tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro às letras. Cada sílaba é representada por uma letra com ou sem conotação sonora.

Escrita SILÁBICA-ALFABÉTICA: a criança apresenta uma escrita com algumas vezes sílabas completas e outras incompletas.

Escrita ALFABÉTICA: a criança faz a correspondência entre fonemas (sons) e grafemas (letras). Ela atinge a compreensão de que as letras se articulam para formar palavras.


Obs.: Temos textos informativos sobre as hipóteses de escrita.
Prof Fabiana

Algumas atividades para a semana da pátria

Independência do Brasil

Independência ou Morte: 7 de setembro de 1822 - quadro de Pedro Américo

Introdução

A Independência do Brasil é um dos fatos históricos mais importantes de nosso país, pois marca o fim do domínio português e a conquista da autonomia política. Muitas tentativas anteriores ocorreram e muitas pessoas morreram na luta por este ideal. Podemos citar o caso mais conhecido: Tiradentes. Foi executado pela coroa portuguesa por defender a liberdade de nosso país, durante o processo da Inconfidência Mineira.

Dia do Fico

Em 9 de janeiro de 1822, D. Pedro I recebeu uma carta das cortes de Lisboa, exigindo seu retorno para Portugal. Há tempos os portugueses insistiam nesta idéia, pois pretendiam recolonizar o Brasil e a presença de D. Pedro impedia este ideal. Porém, D. Pedro respondeu negativamente aos chamados de Portugal e proclamou : "Se é para o bem de todos e felicidade geral da nação, diga ao povo que fico."

O processo de independência

Após o Dia do Fico, D. Pedro tomou uma série de medidas que desagradaram a metrópole, pois preparavam caminho para a independência do Brasil. D. Pedro convocou uma Assembléia Constituinte, organizou a Marinha de Guerra, obrigou as tropas de Portugal a voltarem para o reino. Determinou também que nenhuma lei de Portugal seria colocada em vigor sem o " cumpra-se ", ou seja, sem a sua aprovação. Além disso, o futuro imperador do Brasil, conclamava o povo a lutar pela independência.

O príncipe fez uma rápida viagem à Minas Gerais e a São Paulo para acalmar setores da sociedade que estavam preocupados com os últimos acontecimento, pois acreditavam que tudo isto poderia ocasionar uma desestabilização social. Durante a viagem, D. Pedro recebeu uma nova carta de Portugal que anulava a Assembléia Constituinte e exigia a volta imediata dele para a metrópole.

Estas notícias chegaram as mãos de D. Pedro quando este estava em viagem de Santos para São Paulo. Próximo ao riacho do Ipiranga, levantou a espada e gritou : " Independência ou Morte !". Este fato ocorreu no dia 7 de setembro de 1822 e marcou a Independência do Brasil. No mês de dezembro de 1822, D. Pedro foi declarado imperador do Brasil.

Pós Independência

Os primeiros países que reconheceram a independência do Brasil foram os Estados Unidos e o México. Portugal exigiu do Brasil o pagamento de 2 milhões de libras esterlinas para reconhecer a independência de sua ex-colônia. Sem este dinheiro, D. Pedro recorreu a um empréstimo da Inglaterra.

Embora tenha sido de grande valor, este fato histórico não provocou rupturas sociais no Brasil. O povo mais pobre se quer acompanhou ou entendeu o significado da independência. A estrutura agrária continuou a mesma, a escravidão se manteve e a distribuição de renda continuou desigual. A elite agrária, que deu suporte D. Pedro I, foi a camada que mais se beneficiou.

leia mais em: http://www.suapesquisa.com/independencia/

1º de Setembro

DIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

O professor de Educação Física realiza atividades físicas, recreativas e desportivas para adultos e crianças.

Ele pode também desempenhar funções técnicas oficiais, como treinador de atletas e equipes em diversas modalidades esportivas, árbitro, juiz de linha, recreação, treinamento e apontador.

É necessário registro no Conselho Federal de Educação Física para exercer a profissão.

O professor de Educação Física exerce a prática de atividades físicas, esportivas e de lazer na vida das pessoas.

Parabéns a todos os professores de Educação Física pelo seu dia!

Parabéns especial à Profª Sandra, Profª Daiane e ao Profº Robsson!!!

Conhecendo os Símbolos Nacionais

Todas as comunidades possuem símbolos que as representam e não poderia ser diferente no Brasil. No dia 18 de setembro, comemoramos o Dia dos Símbolos Nacionais. Mas quais seriam exatamente esses símbolos?
A resposta é simples: a Bandeira Nacional, o Hino Nacional, as Armas Nacionais e o Selo Nacional, que são regulamentados pela LEI No 5.700, de 1 de Setembro de 1971, que dispõe sobre a forma e a apresentação dos Símbolos Nacionais, e dá outras providências.

Bandeira Nacional:

Nossa bandeira foi criada em 19 de novembro de 1889, quatro dias depois da proclamação da República. Ela foi projetada por Raimundo Teixeira Mendes e Miguel Lemos. O desenho foi feito por Décio Vilares e a inspiração veio da bandeira do Império, desenhada pelo pintor francês Jean-Baptiste Debret, com o círculo azul com a frase positivista "Ordem e Progresso" no lugar da coroa imperial.

Cada uma das quatro cores da Bandeira Nacional tem um significado: o verde simboliza nossas matas, o amarelo é o ouro (representando as riquezas nacionais) e o branco é a paz. O círculo azul representa o céu do Rio de Janeiro com a constelação do Cruzeiro do Sul, às 8h30 de 15 de novembro de 1889, data da Proclamação da República.

A única alteração na Bandeira Nacional desde então foi em 1992, quando a Lei No 8.421, de 11 de Maio de 1992, fez com que todos todos os novos estados brasileiros, bem como o Distrito Federal, sejam representados pelas estrelas, bem como estados extintos sejam suprimidos de sua representação.

Armas Nacionais:

As Armas Nacionais (ou Brasão Nacional) representam a glória, a honra e a nobreza do Brasil e foram criadas na mesma data que a Bandeira Nacional. O uso das armas é obrigatório nos edifícios-sede dos três poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário) dos governos federal, estaduais e municipais, além dos quartéis militares e policiais e em todos os papéis oficiais de nível federal (publicações, convites etc.).

As armas são formadas por um escudo redondo sobre uma estrela de cinco pontas e uma espada. Também há, no centro, o Cruzeiro do Sul. Há um ramo de café à esquerda e um de fumo à direita. A data que aparece nas armas, como você deve saber, é a proclamação da República.

Selo Nacional:

A finalidade do Selo Nacional é a autenticação dos documentos oficiais. Seu uso é obrigatório em qualquer ato do governo e em diplomas e certificados escolares.

Ele reproduz a esfera que existe na Bandeira Nacional. (L.L.)

Hino Nacional:

O Hino Nacional do Brasil tem letra de Joaquim Osório Duque Estrada (1870 - 1927) e música de Francisco Manuel da Silva (1795 - 1865). Foi oficializado pela Lei nº 5.700, de 1 de setembro de 1971, publicada no Diário Oficial (suplemento) em de 2 de setembro de 1971.

“ HINO NACIONAL BRASILEIRO ou HINO NACIONAL DO BRASIL ”

“ Parte I

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heróico o brado retumbante,
E o sol da liberdade, em raios fúlgidos,
Brilhou no céu da Pátria nesse instante.

Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com o braço forte,
Em teu seio, ó liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte!

Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido
De amor e de esperança à terra desce,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido,
A imagem do Cruzeiro resplandece.

Gigante pela própria natureza,
És belo, és forte, impávido colosso.
E o teu futuro espelha essa grandeza

Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada,
Brasil!

Parte II

Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!

Do que a terra, mais garrida,
Teus risonhos lindos campos têm mais flores;
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida no teu seio mais amores.

Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!

Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro desta flâmula
- Paz no futuro e glória no passado.

Mas, se ergues da justiça a clava forte,
Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.

Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada,
Brasil! ”

autor da letra: Joaquim Osório Duque Estrada - 'Biografia' - 1870/1927
autor da música: Francisco Manuel da Silva - 'Biografia' - 1795/1865

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Glossário:

Brado: Grito
Clava: Arma, porrete
Colosso: Gigante
Esplêndido: Brilhante
Flâmula: Bandeira
Florão: Jóia
Fúlgidos: Brilhantes
Fulguras: Realças
Garrida: Alegre
Gentil: Amável
Idolatrada: Adorada
Impávido: Corajoso
Lábaro: Bandeira
Límpido: Claro
Ostentas: Mostras com orgulho
Penhor: Garantia
Plácidas: Calmas
Resplandece: Brilha
Verde-louro: Verde-amarelo

Vívido: Brilhante

Disponível em: http://www.nossosaopaulo.com.br/Reg_SP/Educacao/Simbolos%20Nacionais.htm