sexta-feira, 30 de abril de 2010

Curso de Informática Básica Para a Comunidade


A EMEB Dom Daniel Hostin em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, estará oferecendo o Curso de Informática Básica para a Comunidade.
Acontecerá nas segundas-feiras, nas dependências da Escola, nos seguintes horários:
  • 18h30min às 19h30min
  • 19h30min às 20h30min
Com início no dia 10/05/2010.
Vagas limitadas.
Inscrições e maiores informações, com a Diretora Valeria
Não percam esta oportunidade!!!

Projeto Explorer - 6º ao 9º ano - 2º Bimestre

Calendário para a utilização do Laboratório de Informática, pelos professores do 6º ao 9º ano juntamente com seus alunos e também para o agendamento de trabalhos e pesquisas a serem realizadas no contra-turno.

  • De 03 a 07/05 – Português
  • De 10 a 14/05 – Matemática
  • De 17 a 21/05 – História/Geografia
  • De 24 a 28/05 – Ciências
  • De 31/05 a 04/06 – Inglês
  • De 07 a 11/06 – Educação Física
  • De 14 a 18/06 – Artes

  • De 21 a 25/06 – Português
  • De 28/06 a 02/07 – Matemática
  • De 05 a 09/07 – História/Geografia
  • De 12 a 16/07 – Ciências

dia de estudo - 03/05/2010

Pauta - Matutino - das 08h às 12h
  • Mensagem inicial
  • Diretora Valéria - Assuntos Diversos
  • Palestra: Tema - Bullyng:
Palestrante - Psicóloga Samara
  • Palestra: Tema - Discliplina
Palestrantes - Professores e Alunas do Curso de Psicologia/UNIPLAC
  • Orientadora Sirlei
  • Professora Cleuci
  • Professora Fabiana - Projeto Explorer

Pauta - Vespertino - das 13h às 17h

  • Conselho de Classe - 1º ao 9º ano
Responsáveis pela organização do Dia de Estudo:
  • Professora Andréai
  • Professora Marisete
  • Professora Simone
  • Professora Solange
  • Professora Tayana

sexta-feira, 23 de abril de 2010

Ética, Moral e cidadania


Profº Daniel - Marinho

Diálogo e a Matemática

Objetivo: Promover a interação entre os participantes da respectiva atividade, relacionando a matemática com o tema Diálogo e desenvolver o poder crítico dos alunos sobre situações circundadas no nosso cotidiano.

Critérios: Serão avaliados os alunos pela participação e interesse no desenvolvimento da atividade.

Observe a história em quadrinhos abaixo:

Responda as questões abaixo:

1) Você achou correta a atitude do ilusionista em transformar tudo ao seu redor em curvas?Justifique sua resposta.

R.:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

2) Um dos objetivos do diálogo é a comunicação que leva a interação e a opinião. Desta forma, o ilusionista na história em quadrinhos promoveu algum diálogo? É importante saber a opinião dos outros principalmente de pessoas mais velhas como: pai, mãe, avós e professores?

R.:_______________________________________________________________________________

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3) O ilusionista por ser individualista transformou o mundo em curvas, porém, ele fez algo que não mediu as conseqüências. Escreva abaixo o que aconteceu com a decisão individualista do ilusionista.

R.:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Aproveitando a questão 3, o que você tira de conclusão sobre a história em quadrinhos?

R.:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

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5) Alguns conteúdos matemáticos foram trabalhados na história em quadrinhos como: retas, curvas, ângulos retos, quadrados. Esses conteúdos estão relacionados à qual parte da matemática? Assinale a alternativa correta.

a) Aritmética

b) Equações

c) Geometria

d) Álgebra

6) O ilusionista se deu conta no final da história que fez algo ruim, transformando as coisas ao seu redor em curvas, os seres humanos foram transformados em blocos retangulares. Para desfazer o que ele fez você terá um grande desafio, resolvendo o desafio abaixo corretamente, tudo o que foi feito pelo ilusionista irá voltar ao normal, então, mexa-se enquanto a tempo.

Obs.: você terá apenas 10 minutos para responder.

Desafio:

Na bilheteria do cinema há um cartaz com o preço dos ingressos.


Para uma sessão, foi vendida uma quantidade x de ingressos para adultos e uma quantidade y de ingressos para crianças.

a) Que expressão algébrica representa o total arrecadado para essa sessão?

R:__________________________________________________________________________

b) Quantos reais foram arrecadados nessa sessão se x = 95 e y = 210?

R:__________________________________________________________________________


quinta-feira, 22 de abril de 2010

Datas Comemorativas

Projeto: Datas Comemorativas
Atividade: 19 de Abril - Dia do Índio

Na última segunda-feira, dia 19 de abril, a turma do Pré Escolar Integral juntamente com a Profª Nilza e Profª Roberta, desenvolveram mais uma etapa do projeto sobre Datas Comemorativas.
Neste dia trabalharam sobre a Questão Indígena.

Colagem e Recorte

Atividade: Colagem e Recorte
Professora: Marisete dos Santos Borba
Turma : 3º ano

Objetivo: Reconhecimento da Língua escrita, saber com que letra começa a palavra.
Nessa atividade trabalhamos com a letra P no início.

Desenvolvimento: utilizamos o jornal "Correio Lageano" onde os alunos pesquisaram palavras com a letra P no início, depois de recortá-las colaram no se caderno de português, sendo estipulado no mínimo dez palavras .

sexta-feira, 16 de abril de 2010

projeto boas maneiras - maternal

CEIM do Bairro Dom Daniel
Professora Fabiane Lourenço dos Anjos

Atividade: Projeto Boas Maneiras

Objetivo:
  • Contribuir para que as crianças do Maternal II conheçam as regras de boa convivência,
  • Que reflitam sobre elas e as incorporem nas sua atitudes diárias.
  • Desenvolver repertório de palavras como atenção e respeito.
Como foi desenvolvida a atividade: "Trilha das Boas Maneiras"

Primeiramente pesquisamos no "jornal Correio Lageano" crianças e adultos trabalhando em grupo, brincando, sem a violência .
Depois construímos um chapéu de jornal, o chapéu do pirata. Fizemos uma trilha com figuras de boas maneiras como: não falar palavrões, não brigar, fazer fila sem empurrar, jogar lixo no lixo, cumprimentar a todas as pessoas, lavar as mãos entre outros...
Todos são piratas em busca do tesouro. Cada criança caminha sobre a trilha que é posta no chão , dá dois pulos e a casa que cair repete o que o desenho expressa como: Dizer não pode falar palavões. O professor pergunta
__Você fala palavrão?
A criança deverá responder não e assim avança uma casa. No final todos vão em busca do tesouro . A atividade poder ser utilizada na sala e no parque . O tesouro é a amizade e por fim todos se abraçam.

quinta-feira, 1 de abril de 2010

EMEB Dom Daniel Hostin e BAND FM - Festa de Páscoa

Estamos realizando hoje em nossa Escola a Festa de Páscoa para toda a comunidade.
Isso foi possível a partir da parceria entre a Escola e a BAND FM e TV BAND.
Estaremos publicando na próxima semana fotos do evento, aguardem.

Páscoa!

Desejamos uma Feliz Páscoa para Você e toda a sua Família!




COELHO DA PÁSCOA - Por ser um animal com capacidade de gerar grandes ninhadas, a imagem do coelho simboliza a capacidade da Igreja de produzir novos discípulos constantemente

A existência da vida está intimamente ligada ao OVO, que simboliza o nascimento

Tendo Cristo sido crucificado e, depois, ressuscitado, a cruz é um símbolo do sofrimento e da morte, mas também do renascimento.

O cordeiro simboliza Cristo, que é o cordeiro de Deus, e se sacrificou em favor de todo o rebanho.

Pão e Vinho - Na ceia do Senhor, Jesus escolheu o pão e o vinho para dar vazão ao seu amor. Representando o seu corpo e sangue, eles são dados aos seus discípulos, para celebrar a vida eterna.

Círio Pascal - a grande vela que se acende na Aleluia. Quer dizer: 'Cristo, a luz dos povos'. Alfa e Ômega nela gravadas querem dizer: 'Deus é o princípio e o fim de tudo'.

jesmel 2010

Parabéns a todos pela participação!