Dia 20/07 |
8h – Abertura Oficial 9h – Jussara Hoffman "Avaliar: Respeitar Primeiro, Educar Depois" – RS 13h e 30min – Marcos Meier "A indisciplina em sala de aula e o resgate da autoridade do professor" - PR 15h30min – César Nunes "Educação emancipadora: humanizar os saberes e educar os afetos" - SP |
Dia 21/07 |
08h – José Augusto Pedra "Estresse emocional e a saúde do professor - DF 10h – Gabriel Perissé "O papel da família e da escola educadoras" - SP 13h30min – José Manuel Moran "A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá" - SP 15h30min – Mauro Grun "Ética e educação ambiental" - SC |
Rua Glorocindo Alves Paim - S/nº - Bairro Dom Daniel - Tel.: 3223 1789
sexta-feira, 16 de julho de 2010
5º Congresso de Educação da Região Serrana
parada pedagógica
A alegria não chega apenas no encontro do achado,
mas faz parte do processo da busca.
E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura,
fora da boniteza e da alegria.
No próximo dia 19, estaremos encerrando o 2º bimestre com a realização de uma "Parada Pedagógica", onde pela manhã estaremos discutindo vários temas, entre eles, o PPPI da Escola. Faremos também uma avaliação geral do Projeto Explorer.
No período vespertino, entre outras atividades, estaremos realizando o conselho de classe do 6º ao 9º ano.
Deixamos aqui uma mensagem muito interessante:
segunda-feira, 12 de julho de 2010
festa junina - ed. infantil
festa junina
Será dia 16/07, após o recreio.
Neste endereço:
http://www.festajunina.com.br/2010/
Você encontra várias atividades referentes ao tema.
Seguem outros modelos de atividades:
Texto Informativo:
Origem da Festa Junina
Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que está festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina.
De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal).
Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.
Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas.
Festas Juninas no Nordeste
Embora sejam comemoradas nos quatro cantos do Brasil, na região Nordeste seca é um problema grave, os nordestinos aproveitam as festividades para agradecer as chuvas raras na região, que servem para manter a agricultura.
Além de alegrar o povo da região, as festas representam um importante momento econômico, pois muitos turistas visitam cidades nordestinas para acompanhar os festejos. Hotéis, comércios e clubes aumentam os lucros e geram empregos nestas cidades. Embora a maioria dos visitantes seja de brasileiros, é cada vez mais comum encontrarmos turistas europeus, asiáticos e norte-americanos que chegam ao Brasil para acompanhar de perto estas festas.
Comidas típicas
Como o mês de junho é a época da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados, relacionados às festividades, são feitos deste alimento. Pamonha, cural, milho cozido, canjica, cuzcuz, pipoca, bolo de milho são apenas alguns exemplos.
Além das receitas com milho, também fazem parte do cardápio desta época: arroz doce, bolo de amendoim, bolo de pinhão, bombocado, broa de fubá, cocada, pé-de-moleque, quentão, vinho quente, batata doce e muito mais.
Tradições
As tradições fazem parte das comemorações. O mês de junho é marcado pelas fogueiras, que servem como centro para a famosa dança de quadrilhas. Os balões também compõem este cenário, embora cada vez mais raros em função das leis que proíbem esta prática, em função dos riscos de incêndio que representam.
No Nordeste, ainda é muito comum a formação dos grupos festeiros. Estes grupos ficam andando e cantando pelas ruas das cidades. Vão passando pelas casas, onde os moradores deixam nas janelas e portas uma grande quantidade de comidas e bebidas para serem degustadas pelos festeiros.
Já na região Sudeste são tradicionais a realização de quermesses. Estas festas populares são realizadas por igrejas, colégios, sindicatos e empresas. Possuem barraquinhas com comidas típicas e jogos para animar os visitantes. A dança da quadrilha, geralmente ocorre durante toda a quermesse.
Como Santo Antônio é considerado o santo casamenteiro, são comuns as simpatias para mulheres solteiras que querem se casar. No dia 13 de junho, as igrejas católicas distribuem o “pãozinho de Santo Antônio”. Diz a tradição que o pão bento deve ser colocado junto aos outros mantimentos da casa, para que nunca ocorra a falta. As mulheres que querem se casar, diz a tradição, devem comer deste pão.
avaliação - Educação Infantil
"Para acompanhar a criança em seu desenvolvimento, precisamos ter um olhar teórico-reflexivo sobre seu contexto sócio-cultural e manifestações decorrentes do caráter evolutivo do seu pensamento e acima de tudo respeitá-la em sua individualidade e em suas sucessivas e gradativas conquistas e conhecimento em todas as áreas."
- Roberta e Nilza - Pré Escolar - 4 anos - Integral e
- Fabiane e Eva - Maternal - 3 anos - Integral,
Segue o modelo:
quinta-feira, 8 de julho de 2010
lendo e relendo
Disciplina: Ciências
Objetivo: Destacar a importância dos cuidados que devemos ter com nossa saúde.
Como foi desenvolvida a atividade: Foram fornecidas dicas pela professora dos cuidados que devemos ter com relação à nossa saúde e outras sugestões levantadas pelos alunos, onde após o diálogo foram feitos balõezinhos com as dicas mais importantes.
Em seguida pesquisamos gravuras dos mascotes do Lendo e Relendo e colamos eeses mascotes juntamente com os balões, de forma que parecessem estar nos informando.